各教学单位：
根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）和中共河南省委高校工委河南省教育厅《关于推进本科高校课程思政建设的指导意见》《关于开展本科高校课程思政项目建设的通知》等精神，为全面落实立德树人根本任务，切实推进我校课程思政教育教学工作，有效提高人才培养质量，经研究，决定启动我校课程思政项目建设工作，现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，落实立德树人根本任务，深入挖掘专业课程、各教学环节育人功能，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，形成各类课程与思政课程同向同行、专业教育和思政教育有机融合的协同育人格局，实现价值塑造、知识传授和能力培养的有机统一，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
二、建设目标
选树一批充满思政元素、发挥思政功能的样板课程，遴选一批教学效果优良、德才兼备的课程思政教学团队，建设成果丰富、榜样引领的课程思政教学研究示范中心，培育实施课程思政成效显著的本科示范高校，全面推进我校课程思政建设，形成全员全过程全方位育人的新格局。
2020年，河南省教育厅面向全省普通本科高校立项建设200门课程思政样板课程，30个课程思政教学团队，10个课程思政教学研究示范中心，8所课程思政建设示范高校。同时，为深入推进“把灾难当教材与祖国共成长”主题教育活动，充分总结全省本科高校利用疫情特殊教材开展课程思政情况，立项建设一批“战疫”专题课程思政样板课程。
三、建设原则
一是突出立德树人重点。立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准。落实立德树人根本任务，重点将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。
二是突出有机融合导向。建设高水平人才培养体系，必须坚持育人育才相统一。抓好高校课程思政建设，关键是解决好专业教育和思政教育“两张皮”问题，不断完善课程思政和思政课程融合，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的有机融合体系，全面提高人才培养质量。实现价值塑造、知识传授和能力培养的有机统一。
三是突出工作推进关键。课程思政的关键是全校、全专业、全课程都要覆盖到位，因此，要紧紧围绕人才培养的关键，强化理念提升，形成广泛共识；强化教师能力，增强课堂效果；强化课题研究、提高推动实效；强化体制构建，形成持续推动的局面。
四是突出示范引领成效。针对不同专业、不同类型课程，深入抓典型、树标杆、推经验，坚持以点带面与全面推进相结合，打造样板课程、培育名师团队，全面推动课程思政教学改革研究。通过示范先行、精准培育、逐步推广、全面覆盖，分阶段分批次有序推进课程思政建设工作，有力提升育人成效。
四、建设要求
课程思政建设要针对性地修订人才培养方案和教学大纲，按照本科专业类教学质量国家标准，构建科学合理的课程思政教学体系。从教学设计、教学内容组织、教学方法和效果考核等方面发挥样板示范作用，逐步建设课程思政示范教学资源库。要坚持学生中心、产出导向、持续改进，不断提升学生的课程学习体验、学习效果，坚决防止“贴标签”“两张皮”。
课程思政建设项目均采取“先立项建设，后评价认定”的方式进行，建设周期为2年，建设期满后教育厅、学校将组织专家对项目进行评价认定。
五、申报要求
（一）申报限额
各学院推荐课程思政样板课程和教学团队时要统筹考虑专业课程布局。我校近几年立项建设的省级、校级一流专业、省级优秀基层教学组织、省级、校级一流课程、省级精品在线课程、省级教学名师等必须率先带头积极申报。学校根据申报情况，立项对应校级项目。同时，根据限额要求，择优推荐3门课程思政样板课程、1个课程思政教学团队、1门战疫课程参加省级评选。课程思政教学研究示范中心和课程思政示范校根据学校情况进行申报推荐。
（二）申报材料
1.课程思政样板课程。申报书和汇总表（含电子版）及支撑材料纸质版各两份，课程视频材料（不超过20分钟，mp4格式，不大于500M）。
2.课程思政教学团队、课程思政教学研究示范中心和课程思政示范高校申报表、汇总表（含电子版）及支撑材料纸质版各两份。
请各单位于11月13日中午12:00前，将上述材料提交至教务处教研科。待学校评审通过后，参加省级评选的课程负责人须在jxgc.open.ha.cn网址选择“课程思政项目”，于11月17日前按时上传电子稿，提交纸质申报材料最终稿。
六、其他
1.课程思政建设各项目申报书、汇总表和建设标准（参考）见附件。
2. 联系方式：教务处教研科
联系人：刘老师、裴老师
联系电话：18538771492、15003816560
地址：龙子湖校区行政楼201办公室
附件：
1：课程思政项目建设参考标准
2：课程思政项目申报书及汇总表
教务处
2020年11月10日
窗体底端
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