5月9日，学校在龙子湖校区召开2023版本科人才培养方案修订工作会议，布置学校2023版本科专业人才培养方案修订工作。副校长王忠勇出席会议，教务处负责人及相关人员、39个本科专业带头（负责）人参加会议。会议由教务处负责人主持。

会上，教务处负责人介绍了《2023版人才培养方案指导意见》的指导思想、编制原则、总体设计、制订重点、课程设置与学分要求等，并对2023版人才培养方案的模板框架进行了解读，要求各本科专业按照《指导意见》，结合课程评价发现的问题，保质保量地完成培养方案修订。教务处相关人员介绍了此次修订课程大纲、通识课程、课程模板调整情况以及课程代码申请及人才培养方案录入等事项。有关专业带头（负责）人结合《指导意见》，就专业培养方案中计算机方向课程选择、“交叉复合型”课程和专创融合课程的设置等进行了现场讨论和交流。

王忠勇对各专业带头（负责）人一直以来的辛勤工作给予充分肯定。针对即将开展的人才培养方案修订工作，他强调，一要高度重视，明晰要求。人才培养方案是学校贯彻党的教育方针、实现人才培养目标的具体方案，是学校组织和管理教学过程的主要依据，是保证教学质量和人才培养规格的重要文件，也是教育部本科教学工作合格评估的重要指标。各学院务必高度重视，明晰相关指标要求，做好人才培养方案修订工作。二要研读文件，把握修订重点。各专业带头（负责）人要精心研读教育部指标体系和学校文件，培养方案需体现我校应用型人才培养定位，符合学校“一体两翼”办学特色，进一步落实OBE教育理念、明确毕业要求支撑培养目标、课程目标支撑毕业要求的关系，围绕培养目标和毕业要求，系统优化课程体系，厘清课程间的关系，强化实践育人，推进课程思政，改革课程评价方式、深化创新创业教育等。三要注重沟通，确保可执行。修订培养方案需要尊重本科教育规律，修订方案的技术路线需科学合理，论证过程要充分，杜绝因人开课，确保培养方案可操作性强。四要精心组织，高质量完成。人才培养方案修订工作务必精心组织，合理谋划好与即将开展的专业评估，教学大纲、毕业论文（设计）、实验实习报告检查以及校外实践基地建设等工作的关系。在时间非常紧、任务非常重的情况下，按照时间节点，高标准、严要求，齐心协力，高质量完成此项工作，为我校有尊严、高质量顺利通过教育部本科教学合格评估夯实坚实基础。

（教务处 刘亚奇/文 孙文杰/文）