各学院：

为更好地适应新技术、新产业、新业态、新模式发展需要，促进学科专业间交叉融合，探索多种新专业建设途径，提高学生就业竞争力，更好地服务于学校高素质应用型人才培养目标，依据《河南财政金融学院微专业管理办法》（豫财院〔2024〕293号）文件要求，结合学校实际，决定开展2025年度微专业人才培养方案制定工作，现将有关事项通知如下。

一、指导思想

坚持党和国家的教育方针，遵循高等教育教学规律和人才成长规律，以学生为中心，结合社会需求和学校实际，全面推进“四新”建设，将人格养成、知识传授、能力培养相融合，为学生提供更高质量的专业教育和个性化发展空间，深化产教融合协同育人，培养适应地方经济社会发展需要的高素质应用型人才。

二、制定原则

（一）坚持产出导向

遵循OBE教育理念，确立合理的微专业培养定位，明确培养目标，细化结业要求，合理设置课程体系，根据不同课程教学内容、知识和能力要求，确定课程教学方法，建立评价和持续改进机制。

（二）注重学生全面发展

以学生为本，促进全面发展，为学生提供多样化的培养路径，倡导学生自主学习，促进学生全面素质提升。强化合作育人机制，加强同行业、企业的合作，共同制定并实施培养方案，实现协同育人。

（三）强化交叉融合

基于培养创新人才目标，课程设置符合“四新”发展新要求及学科专业交叉融合趋势，课程内容体现跨学科特点，符合科学性、先进性和教育教学的规律，着重培养学生解决实际问题的综合能力。

三、制定依据

各专业依据《河南财政金融学院微专业管理办法》（豫财院〔2024〕293号）等文件要求，结合专业优势和特色，制定微专业人才培养方案，具体格式可参照《河南财政金融学院微专业人才培养方案模板》（附件1）。

四、编制框架

微专业人才培养方案包括以下内容：培养目标、培养要求、修业年限、学时、学分、涉及学科专业、招生对象及报名条件、课程设置及教学安排、课程简介、结业标准。

微专业总学分控制在16-24学分，每门课程2 -4学分，最小学分单位为1学分。所有课程按每学分16学时。所有课程均应设置考核环节，不同考核形式都应符合学校统一要求。微专业课程由学院组织考核，鼓励根据课程特点，进行以能力培养为导向的考试改革。

五、制定范围

我校2025年度拟开设的13个微专业。

六、工作要求

（一）加强组织领导

各微专业牵头学院成立微专业人才培养方案制定工作领导小组，组织微专业人才培养方案的制订工作，确保制订工作按期顺利完成。

（二）深入开展调研

各微专业要调研不少于5所省内外同类高校同类专业，精确研判相关行业的发展趋势及需求情况，广泛听取学生、教师、用人单位、毕业生的意见建议，明确培养方案制订思路与重点。

（三）广泛征求意见

各微专业形成培养方案初稿后，要面向授课教师、开课学院、行业专家、用人单位等广泛征求意见。

七、时间安排

2025年4月30日前，学院将定稿后的培养方案（纸质版一式两份，电子版拷贝至U盘）报送教务处教研科（龙子湖校区知行楼124室），教务处组织审定各微专业人才培养方案并组织录入教务管理系统。

联系人：刘老师 李老师

联系电话：0371-69303006

附件：河南财政金融学院微专业人才培养方案模板

教务处

2025年4月4日