4月16日下午，我校与高等教育出版社在龙子湖校区知行楼125会议室召开高质量教材建设座谈会。副校长孙文杰主持会议，高等教育出版社运营管理部副主任张宾、首席编辑林荫、高级编辑朱争争，教务处、各二级学院教学院长、文献检索课程授课教师代表等40余人参会。

孙文杰在致辞中对高教社专家团队表示热烈欢迎。他强调，教材是落实立德树人根本任务的“战略抓手”，是回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”时代命题的关键载体。当前AI技术深刻重塑教育生态，必须构建“价值引领、知识创新、技术赋能”三位一体的教材体系，通过校社战略协同破解传统教材知识更新滞后、产教融合不足等痛点，为培养高素质应用型人才提供高质量知识供给。

高等教育出版社首席编辑林荫作了《新时代教材建设新动向》专题报告，提出“原创性知识生产、通识教育内涵重构、交叉学科范式创新”是新时代教材的三大建设方向。教学副院长代表结合学院实际，从“专业集群教材体系重构”“数字教材标准建设”“产教融合活页式教材开发”等维度交流探讨。《文献检索与利用》课程团队详细讲解了“基础理论+技能实训+场景应用”三位一体教学体系，以及创新性融入学术诚信教育、AI检索工具实操等特色模块。高级编辑朱争争介绍了《文献检索与利用》教材编写方案，创新性设计“基础理论—多平台实训—学术伦理—AI技术应用”四维架构，实现“纸质教材+数字资源+智能平台”立体化融合。

孙文杰在总结中提出三点建设方向：一是强化校社协同，创新教材体系。依托学校与高等教育出版社的优势资源，以通识教育、微专业、交叉学科为着力点，围绕培养高素质应用型人才目标，精准对接教育强国战略下对教材高质量发展的需求，构建集科学性、实用性、前沿性于一体的优质教材体系。二是锚定就业导向，铸造精品教材。紧密贴合学生就业需求，加强教材原创性工作，聚焦通识教育与微专业教材研发，立足财经类应用型办学定位，凸显财经特色，铸造精品教材，实现培根铸魂，增强学生就业竞争力与职业发展潜能。三是推动AI赋能，达成互利共赢。校社双方要致力推动传统教材与AI技术深度融合，鼓励各学院院长发挥带头作用，引领教师团队积极参与，与高等教育出版社协同制定全面、高效的合作方案，在教材创新建设中达成互利共赢，为持续提升学校教育教学质量谱写新篇。（教务处 杨琳/文 黄华/图 孙文杰/审核）