“课程思政”是高校思想政治工作的重要组成部分，体现了社会主义大学的办学特色。习近平总书记明确提出，“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”，要“把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面”。我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实全国教育大会、全国高校思想政治工作会议精神，多措并举推进课程思政建设，围绕立德树人根本任务，紧紧抓住教师队伍“主力军”，课堂教学“主渠道”，课程建设“主战场”，促进课程思政与思政课程同向同行，同频共振，全面提升课程思政建设实效。
加强顶层规划，建立健全课程思政建设机制。学校出台《河南财政金融学院课程思政建设实施方案》，成立由校党委书记王雪云和校长李学志任组长，其他校领导担任副组长，各有关部门负责人为成员的课程思政建设工作领导小组。建立党委统一领导、党政齐抓共管、党委宣传部和教务处牵头抓总、相关部门协同联动、院（部）落实推进的课程思政建设工作机制。明确学校课程思政建设的指导思想、总体目标、阶段目标、主要内容、保障措施等。在学校整体工作规划、部署实施的基础上，各学院成立课程思政建设工作小组，制定本学院课程思政建设规划和实施方案，落实课程思政建设主体责任，充分发挥每一位教师参与课程思政的积极性、主动性、创造性，将立德树人贯穿于人才培养的全过程。
加强队伍建设，打造课程思政建设“主力军”。秉承“教育者先受教育”的原则，党委组织部、教务处、人事处（教师工作部）等部门联动，组织开展全校性的课程思政专题培训，邀请领域专家学者张黎声、李梁、周屈兰、吴能表、林妍梅、董春柳、马昱春等人进行专题辅导和深入解读，加深我校教师对课程思政的内涵、目标、原则及方法的理解，将课程思政培训纳入教师岗前培训、在岗培训和师德师风、教学能力专题培训。组织骨干教师到国内课程思政建设示范高校进行现场观摩和学习。鼓励思政课教师与专业课教师“结对子”，实现课程思政与思政课程同向同行，同频共振。充分发挥教研室、教学团队、课程组等基层教学组织作用，开展课程思政集体教研、教学实例研讨活动，提升教师自身思想政治素质和教书育人能力。开展课程思政教学大赛、课堂教学创新大赛，引导教师深入挖掘课程中的思政内涵，实现以赛促教、以赛促学的目标，增强课堂教学能力，提升育人效果。
加强专业建设，深入挖掘专业育人特色。学校打造“财经+科技”“财经+教育”一体两翼办学特色，学科专业以经济学、管理学为主，覆盖工学、法学、理学、教育学、文学等多个领域，各专业结合不同的特色和优势，深入研究不同专业的育人目标，深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵：经济学、管理学、法学类专业注重相关专业和行业领域的国家战略、法律法规和相关政策的教育，引导学生深入社会实践、关注现实问题，培育学生经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养。理学、工学类专业注重科学思维方法的训练、科学伦理、工程伦理的教育，培养学生精益求精的大国工匠精神，培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感。文学类专业围绕中华传统优秀文化、革命文化、社会主义先进文化等，引导学生深刻理解中国文化，树立文化自信。教育学类专业注重加强师德师风教育，突出课堂育德、典型树德、规则立德，引导学生树立学为人师、行为世范的职业理想和传道授业解惑的育人情怀。体育类专业树立健康第一的教育理念，培养学生顽强拼搏、奋斗有我的信念，激发学生提升全民族身体素质的责任感和使命感。艺术学类专业注重教育引导学生树立正确的艺术观和创作观，积极弘扬中华美育精神，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，全面提高学生的审美和人文素养。
加强课程建设，注重示范引领带动作用。各专业全面修订课程大纲，明确每门课程“知识传授、能力培养、价值塑造”三位一体的课程思政育人目标。将思想价值引领贯穿于教学计划、课程大纲、课程内容、教学评价等各个教学环节。开展本科专业“课程评价”活动，构建“学生、同行专家、教学督导”共同参与的课程思政评价体系，定期对课程思政工作实施情况进行考核评价，使各门课程思想政治教育功能融入全过程、全要素可查可督。结合我校财经办学特色，开发《经济伦理》《财经通识》《财商训练》《大学生诚信教育》等学校特色课程；编撰《河南财政金融学院课程思政优秀教学设计案例集》，展示教师的优秀课程思政教学设计。实施课程思政示范课程计划，设立课程思政建设专项经费，由点及面打造一批充满思政元素、发挥思政功能课程思政样板课程，形成示范引领带动作用。截止2022年底，我校共建立校级课程思政示范课程115门，课程思政教学团队16个，课程思政示范中心3个，课程思政专项教学改革研究项目70余项，共投入建设经费100余万元，其中获评省级课程思政样板课7门，省级课程思政教学团队2个，省级课程思政示范中心1个。通过示范先行、精准培育、逐步推广、全面覆盖，有力推进了课程思政建设，实现“院院有精品、门门有思政、课课有特色、人人重育人”的良好局面，全面提升课程思政建设质量，努力培养担当民族复兴重任的时代新人。
加强课堂教学，筑牢课程思政建设“主渠道”。2022年春季、秋季学期，学校分两批组织开展全校范围的“大学习大培训大练兵大提升”集中教学磨课活动。磨课活动全面贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE教学理念，要求所有课程必须融入课程思政建设，将知识传授、能力培养和思政育人有机结合起来。两批磨课活动共有25个教学单位889名教师参与，共提交教学设计方案3408份，342名教师参加了现场说课、讲课环节，每一位教师都精心准备、认真讲课，充分利用信息化教学手段和多元化教学方式，将课程思政元素有机融入课堂教学。其他教师在现场认真听课、参加观摩。通过对课堂教学的不断打磨，深入发掘课程教学中的政治素养、人文修养、道德规范、科学精神、传统文化、法治意识等多种思政元素，提升课堂教学质量和育人成效，打造“金课”，淘汰“水课”，进一步提升师生政治素养和专业知识能力。通过磨课活动，也涌现出一大批教学基本功扎实，教学素养过硬，教学效果突出，教学设计优秀的教师，营造了人人参与的优良教风，为课程思政的深入开展奠定了坚实基础。
加强实践育人，推进课程思政走深走实。充分调动校内外资源，广泛开展志愿服务、学术讲座、文化展演、劳动实践、创新创业等系列德育教育主题实践活动，提升第二课堂育人实效。学校邀请来自中国人民银行、浙商银行的专家为学校师生作专题讲座，围绕学习基础金融知识、树立正确金融消费理念、自觉抵制不良网络借贷等内容，普及金融信贷和网络安全知识及相关法律法规，警惕风险，树立正确的消费观，远离不良校园网贷。教务处持续开展“设立诚信考场，争做诚信学子”活动，学院学生积极参与，信守考试承诺，以自己的实际行动营造学校优良的考风，有力推进了学校诚信文化建设。党委学工部、校团委联合主办“诚信校园行”短剧大赛，学生以短剧演出的形式普及国家助学政策、征信知识、金融基础知识，宣传诚信文化。文化与传播学院立足非物质文化遗产，借助微信公众号、短视频等新媒体形式传播非遗知识文化，弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信。艺术设计学院以汝瓷制作，虞城县特色农副产品包装升级为主题进行创意设计和表达，既锻炼了学生扎实的专业能力，又参与传统文化的传承和乡村扶贫振兴工作实践，以自身行动践行了大学生的社会责任和担当。丰富多彩的第二课堂推动课程思政走出校园，走向社会，增强了学生的社会责任、创新精神和实践能力。（教务处 刘亚奇/文 孙文杰/审核）
