各院(系、部)：

教学大纲是根据本科培养方案要求以纲要形式编写的有关课程教学内容的指导性文件，为保证2018版本科培养方案的顺利实施，特启动教学大纲制订工作，现将有关事项通知如下：

一、大纲内容

1．课程基本信息：包括开课单位、课程类别、课程名称、课程编码、开课对象、开课学期、学时/学分、先修课程以及课程简介等。

2．课程教学目标：表述学生在学习课程后所能达到的知识、能力、素质目标。

3．教学学时分配：明确每一节的教学内容、学时分配、教学方法与手段、评价方式。

4.教学内容和要求：要按章节顺序编写，每一章要说明该章的教学重点和难点，每一节要详细说明本节的具体教学内容，如为实验内容，则应说明每个实验项目的教学内容与要求。

5．教学方法与手段：贯彻因材施教原则，根据课程性质和特点设计和选取教学方法与手段。

6．考核方式及评价要求：明确课程具体的的考核评价方式、要求等。

7．教材及参考书目：包括纸质、声像、电子等各种形式的教学材料、参考资料，需注明编者、出版单位、出版日期等。

二、注意事项  

1．本科专业教学大纲的制订要体现OBE的教育理念，依据专业培养目标与毕业要求设置课程教学目标。编写过程中，要注意课程之间的关系，避免内容上的重复和缺失。

2．每门课程均应制订教学大纲，包括理论课程（含课内实验课程）、独立设置实验课程、集中实践类课程等。

3．通识教育课程的教学大纲要参照教育部制订的课程教学基本要求进行修订，内容的深度、广度不得低于基本要求。

4．课程名称、课程编码应与专业培养计划一致。同一课程（课程基本编码相同）不同学分的，要分别编写；同一课程面向不同专业有较大区别的，要分别编写；分学期开设的同一课程，按照一门课程编写。

5．编制实验教学大纲时，要对本单位实验项目进行系统梳理，建立审核认定机制，同时在编制过程中注重理论教师与实验教师的结合。  

三、有关要求

1．各开课单位要高度重视，严格把关。所有课程需要在充分讨论的基础上，由具有丰富教学经验的教师执笔起草教学大纲。

2．报送时间要求：请教学单位将每门课程教学大纲按照“课程类别-课程编码-课程名称”命名并按部门汇总，务于5月31日前,将电子版发送至指定邮箱,龙子湖校区:jwc_jyk@126.com；象湖校区:jiaoyanke502@126.com。学校将组织教学大纲审核工作，具体要求另行通知。

 

 

附件1：教学大纲模板

附件2：通识教育课程列表

 

 

教务处

2019.3.8